他，一个22岁大学生，写了个AI反ChatGPT

在过去的一年里，全世界的学生都讨厌一个叫爱德华·田的人。他刚刚22岁，是普林斯顿大学计算机科学专业的大四学生。

田在X @edward_the6上的个人照片

仇恨来自于他的工作——去年年底假期熬夜打代码，田写了一个叫“GPTZero”的软件。而GPTZero是一个检测一段文字是否由AI生成的应用。

Https://gptzero.me/ |申请页面

GPTZero发出的第二天，田的手机就“爆炸”了，各种咒骂声蜂拥而至。很多人说他是“搬弄是非”的“走狗”——因为以后老师会用GPTZero检查作业是不是AI生成的。

更让人痛恨的是，田拿到了350万美元的风险投资基金，创办了同名公司GPTZero。

高校是什么态度？

去年这个时候，ChatGPT一出，迅速在全球刮起了AI风暴。在几秒钟内，它可以输出一篇相当整洁的文章。有时候，你甚至分不清电脑上的是AI还是真人。

“AI写的”和“人写的”没有“人味”的八股文作业差距可能更小。

一些聪明的同学很快掌握了这个未来工具，并用它来应付作业。没人能确定有多少学生已经在使用ChatGPT了。

美国在线教育网站Study.com调查了1000多名18岁以上的学生。结果显示，多达89%的学生会用ChatGPT做作业，53%的人甚至会用它写论文。但是问卷总是不准确的，因为填写问卷的人会撒谎。利用ChatGPT的便利，真实数字可能会高很多。

另一边是老师们的对策。有些老师认为ChatGPT是作弊工具，他们担心学生不会真正掌握学习内容。其中有一群特别激进的人，只允许学生在教室写作业。

有些老师比较开明，把ChatGPT当成比搜索引擎更好的学习资源，但也担心ChatGPT会被学生滥用。

作为美国最大的公立学校系统，纽约的学校已经禁止学生通过校园网访问ChatGPT。这份被禁名单还包括牛津大学、巴黎政治学院、香港大学等一系列顶尖大学。

一些大学也质疑这种做法是否有效。毕竟学生总是很容易接触到ChatGPT，禁止ChatGPT是否侵犯学术自由也是一个值得商榷的问题。

无论如何，ChatGPT的介入意味着人们的教学方式正在改变。

在成为GPTZero之前，他没想到会生气。

田在普林斯顿大学主修计算机科学。在写GPTZero之前，他在自然语言处理实验室研究如何检测人工智能生成的文本。同时，他还辅修了新闻学。他在BBC实习期间，很大一部分工作就是验证新闻的真实性——假新闻一直存在，但AI能力的大幅提升，让假新闻越来越猖獗。

田说，所有这些经历是他开发GPTZero的动力:“其实这个工具的目标受众是我自己，因为我们对互联网上的虚假信息进行了大量调查，这个工具非常理想。”

资料来源:联合国人类住区规划署

GPTZero的火爆有些出乎意料。田最初以为最多只有几十个人会使用这款产品，但几个小时之内就有2000多人注册了测试版，这甚至导致了GPTZero所在的托管平台崩溃。

发布一周后，超过3万人使用了GPTZero。到2023年5月，这个数字已经扩大到120万。

田并不反对人工智能:“这项技术令人难以置信，我相信这是未来。但与此同时，这就像打开了潘多拉的盒子。我们需要采取安全措施，并以负责任的方式应用这些措施。”其实以他现在的成绩来看，他也是AI潮流的受益者。

GPTZero本身就是一种人工智能；在开发过程中，田还借助了基于3的编程辅助软件GitHub Copilot。

GPTZero的原理是什么？

GPTZero声称AI文本的准确率为85%，人类文本的准确率高达99%。

如果从原理上理解GPTZero，“困惑”和“突发性”是两个关键指标。

从统计学的角度来看，人类文本和AI文本会呈现不同的统计特征。GPTZero会根据这个统计特征给文本打分。分数越低，越有可能是AI生成的文本。

具体来说，混乱是指一篇文章中句子的随机性。毕竟相比混沌的人类，接受了大量文本训练的AI已经形成了生成文本的范式。如果GPTZero收到不熟悉的文字，更有可能是“糊涂”的GPTZero认定是人为生成的。角色名字怎么取

比如“你好，我是AI __”。如果这句话后面加上“助手”，那么GPTZero就不会被搞糊涂了。但如果是“土豆”，GPTZero就更有可能判断这句话是人类写的。

文本长度几百字，GPTZero会分别计算单词的总混淆度、所有句子的平均混淆度和每个句子的混淆度，计算出一个综合得分。

当这个分数大于85，那么这个文字很可能是人类写的。

另一个关键指标是突然性，指的是一个句子或单词在文本中突然出现。这是一个衡量全文句子长度和结构变化的参数。人类通常具有动态的写作风格，并且由此产生的文本结构相对不均匀。另一方面，AI将更倾向于使用更一致的结构来生成文本。同时，大模型会使用相同的规则来预测下一个单词，这导致了低突然性。

不过，田也承认，GPTZero也会犯错误。比如对于人工编辑的AI文本，GPTZero还不具备检测能力。

7月，开发ChatGPT的OpenAI关闭了其人工智能文本分类器，该分类器检测人工智能生成的文本。根据官方博客，它只能正确识别26%的AI生成的文本。

与其专注于检测学生是否抄袭，不如提供文本的“可信度”可能是更高效的方法。

GPTZero的最新产品Origin是一个集成在Word和浏览器中的插件。它可以跟踪学生的写作过程，生成全周期的写作报告，向老师证明学生已经独立完成写作。

今年春天，GPTZero筹集了350万美元的种子资金。据悉，GPTZero原本在著名风险投资基金a16z的关注名单上，但a16z并未参与此轮融资。更微妙的是，这两家公司的创始人对AI的立场截然相反。

a16z的创始人Marc Adreessen曾在X上发帖:“如果你写不出比机器更好的东西，你还能写什么？”。

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田认为:“人类的文章里有一些奇妙的东西，计算机永远做不到这一点。”

在监管范围内拥抱？

田在X上说:“没有学生应该因为使用人工智能而受到老师的惩罚…直到政策完全制定出来。”

这种态度与最近很多香港大学的变化不谋而合——既然不能禁止，不如在监管范围内拥抱。

一度封杀ChatGPT的港大日前宣布，将于9月新学年为师生免费提供多款AIGC工具，包括ChatGPT和AI绘画软件Dall E

香港科技大学、香港理工大学、岭南大学、香港城市大学等高校纷纷拥抱AI。

当然这种免费福利是有条件的，学生必须注明哪些内容是AI生成的。

故事还没有结束。有人做AI测试，有人做反AI测试。

GPTZero发出后，一些狡猾的学生把攻略放到了网上。例如，将英文字母替换为西里尔字母会欺骗AI检测………田修补了漏洞。

比如斯坦福大学一个叫约瑟夫·塞姆莱的新生做了一个app——WorkNinja。这个应用程序可以生成文本。如果你拿到GPTZero后发现被判定为“AI代”，回去按“重写”键，文字就会被重写(比如同义词替换)。

AI背后是人类。只要人类还存在，这种捉迷藏就不会停止。

参考资料:诺基亚925评测

[2]https://news . GPT zero . me/困惑和突发——是什么/

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