猿编程亮相中小学人工智能教育展示活动，助力人工智能教育高质量落地

（来源:视觉中国）

5月24日，第七届中小学人工智能教育成果展在北京成功举办。众多教育领域专家学者齐聚一堂，为研讨推广人工智能教育优秀经验、打造全国人工智能教育协同发展创新平台、推动我国人工智能教育高质量发展建言献策。

本次展览由中国教育技术协会信息技术教育专业委员会、中国研究性学习学会主办，北京东城教育科学研究院、北京教育学会信息技术教育专业委员会、华南师范大学教育信息技术学院、北京第一师范附属小学承办。

本次展览专业、权威、内容丰富。除主论坛外，还为参赛选手设置了上机测试、工作坊、示范课测评等环节。中国教育技术学会学术委员会主任刘永前、北京师范大学教授李玉顺、北京教育科学研究院基础教育教学研究中心主任杨德军、中国人民大学高阳人工智能学院教授宋瑞华、中国民办教育协会科学教育专业委员会副理事长李逸、清华大学日本研究中心副教授龚超等专家学者分享了各自团队在人工智能教育方面的探索。

中国民办教育协会科学教育专业委员会副理事长、猿辅导创始人李逸在主论坛上以“人工智能时代科技青少年的培养”为主题发表演讲。他表示，随着人工智能时代的发展，猿编程的一个使命就是“培养人工智能时代的科技少年”自2017年创立以来，已经培养了超过500万名儿童用专业的代码探索未来。

在李逸看来，编程是孩子探索未来的一把“钥匙“。然而，仅仅通过编程学习是不够全面的，因此猿猴编程建立了“四个一“的培养模式。

首先是“一种语言”，即编程语言。李逸介绍，编程语言也是未来学习人工智能的基础课程。Ape编程强调编程语言的专业性和系统性，特别是集成性和通用性，而不仅仅是将代码作为一种工具。

另一种是“一种思维”即计算思维。李逸表示，计算思维是为了让更多的孩子理解知识背后的智慧，不仅要学习知识本身，还要理解知识背后的智慧。猿编程提炼信息技术等领域的知识点，以寓言的形式制作100多门课程，向孩子们传递知识背后的智慧。

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第三个是“一种能力”，即创新能力。李逸介绍，创新能力是整个教育过程中的核心目标，即培养孩子将想法变成现实的能力，给他们更多的创新空间、更多的资源和更多的想法。

“如果一个人在房子里创新，不与外界接触，不与其他创新者交流，就很难有自己的想法。孩子们的创新成果需要反馈和每个人的评论。”李逸表示，在猿猴编程APP上，超过500万名儿童学习了编程，超过10万名儿童成为长期创作者，创作了超过50万件原创编程作品。

第四个是“一个愿景”，即“未来愿景”。李逸表示，猿猴编程希望在培养的过程中打开孩子的未来视野，因此纳入了许多未来科技素养课程，包括芯片技术、大脑技术、脑机技术、航空航天技术等。老湿说西游

近日，猿猴编程母公司旗下《看云。大语文模式通过大模式正式备案。李逸说，大模型是教育大模型中最大的数据集。未来可能基于大模型开发各类人工智能教育应用产品，结合教育知识图谱技术输出个性化学习内容。

值得一提的是，猿编程还投入了大量精力，助力人工智能教育高质高效地在全国校园落地。猿编程构建了覆盖学前至初中全年级的人工智能教育课程体系，积极开展编程教育内容和产品的创新研发，打造智慧教学云平台，为学校人工智能教育发展提供一体化解决方案。此外，ape编程还通过参与项目研究、数字教材建设、国家重点项目建设等为人工智能教育的研究和应用赋能，推动行业发展和先进技术经验共享。

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公开资料显示，猿编程成立于2017年世界程序员节（10月24日），专注于未来科技与人工智能教育领域，以培养人工智能时代的科技少年为品牌使命，推出“四个一”培养体系，即“编程语言、计算思维、创新能力、未来愿景”。猿编程的业务包括猿编程课程、猿编程校园、猿编程童书等。，并成功打造了多领域、多业态的前沿科技教育品牌。如今，猿辅导已成为少儿编程领域的领先品牌，在营收规模、利润率和用户复购率方面均处于行业领先地位。截至目前，猿辅导编程已服务500万学员；Ape编程校园业务已在全国2500多所学校应用，覆盖20多个省级行政区。

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