世界数字教育大会|熊璋:在智能世界里,老师依旧是学生的“灵魂工程师”

人工智能(AI)推动了教育形态的变革,也给教育工作者带来了前所未有的挑战。AI能否取代教师,会给课堂和教学带来哪些颠覆性的变化?1月30日,在2024世界数字教育大会“教师数字素养与能力提升”平行会议上,对外经济贸易大学信息学院院长张雄表示,当前,人工智能与教育的融合更加紧密。例如,人工智能将改变师生之间的互动模式,使课堂更加智能和沉浸式。但是,我们必须看到,这种整合带来了便利,但也对教师产生了许多影响。可以说,从来没有一个时代像人工智能时代那样对教师的学习能力有如此高的期望和要求:如果他们不学习,就会被淘汰;如果你不坚持学习,你就会落后。谷歌大事件

的确,新技术的影响重新定义了教师的角色,但教师也应该相应地调整自己,成为人工智能新时代的合格教师。

无论技术环境如何变化,教师都应始终保持育人的初心,准确把握和了解学生的成长需求和个性特征,并及时给予个性化的关怀和照顾,使学生在“寒冷&quot”的人工智能世界中,仍能感受并持续传递人性的温暖,真正成为学生的“灵魂工程师”。

数字素养和技能是未来教师的基础。具体而言,教师应从信息意识、计算思维、数字化学习与创新、履行信息社会责任等方面提升自己。有必要培养学生识别信息的能力,同时保持对法律和道德的尊重。始终不够

此外,教师要敢于做“第一个吃螃蟹的人”有必要积极引导学生感受数字化的优势和人工智能的趋势,并在数据挖掘和情感计算的基础上进行后续过程评估,以促进个性化教学和创新人才的培养。

作者:吴独霸群芳谱

文字:吴图片:何思哲图片编辑:楚编审:编辑

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